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汽车检测与维修技术

 

一、专业定位与人才培养规格

        (一)专业定位:本专业为汽车行业培养具备汽车检测与维修技术的基本理论、基础知识与技能,具有良好的职业道德和创新能力,能从事汽车检测、汽车维修、汽车技术管理与服务、汽车及零配件制造等工作的应用型技能人才。

        其主要就业岗位:主要面向汽车制造、汽车维修、汽车营销等企业,从事汽车检测、维修与技术服务等工作,适应的岗位有:汽车故障诊断、维修;机动车检测与管理;汽车销售、保险与理赔;汽车维修企业管理;汽车制造企业装配与调试、售后技术服务。

(二)人才培养规格:

        1、能力目标:

        (1)具有识读汽车零件图、绘制简单汽车零件图和零件装配图的基本能力;

        (2)具有正确熟练使用工、量具,操作常用检测、维修设备的基本技能;

        (3)具有正确熟练对汽车配合件的公差与配合选用基本能力;

        (4)具有对现代汽车的构造和工作原理进行深入分析的能力;

        (5)具有对现代汽车发动机进行检测诊断和维修的能力;

        (6)具有对现代汽车底盘进行检测诊断和维修的能力;

        (7)具有对现代汽车电气系统进行检测诊断和维修的能力;

        (8)具有对现代汽车进行性能评价和试验的能力;

        (9)具有对现代汽车进行综合故障诊断与修复的能力;

        (10)具有一定的汽车与配件的销售及提供售后服务的能力;

        (11)具有翻译国外现代汽车及维修检测设备技术资料的能力;

        (12)具有汽车保险与理赔的基本能力;

        (13)具有对现代汽车销售服务、企业营销策略及机动车鉴定、评估等的基本能力;

        (14)具有阅读现代汽车英文维修资料的基本能力;

        (15)具有汽车驾驶能力。

         2、知识目标:

        (1)掌握本专业必需的英语、机械制图、汽车机械基础、液压与气压传动、汽车电工电子技术理论知识;

        (2)掌握现代汽车构造和工作原理方面的基本知识;

        (3)掌握现代汽车维修、检测诊断等方面的专业知识;

        (4)掌握现代汽车的性能评价、技术使用的基本知识;

        (5)掌握现代汽车检测诊断设备的构造、原理、使用与维修方面的专业知识;

        (6)了解汽车营销及售后服务与配件销售方面的一般知识;

        (7)具有一定英语水平和计算机应用知识。

        3、素质目标:

        (1)拥有专业伦理、健康身心、人文素养及社会责任;

        (2)具有进行有效沟通、团队合作的能力;

        (3)遵纪守法、为人诚实,具有良好的职业道德;

        (4)能吃苦耐劳、实事求是,具有脚踏实地的工作作风。

 

二、人才培养模式

        采用“2.5+0.5”模式,即第一学年在学院完成公共课和汽车认知的教学任务;第二学年在实训中心完成专业核心技能课程的教学任务;第三学年上学期完成围绕汽车检测与维修技术专业工作岗位的工作任务开发的专业核心技能及职业技能考核标准的综合实训任务;第三学年下学期在企业顶岗实习。人才培养模式框图如下。

  “2.5+0.5”人才培养模式框图

 

汽车系人才培养模式框图


三、课程体系构建与课程建设

        按照“整体、局部、综合”的思路,构建“汽车整车认知+汽车各系统结构与检测+整车综合检测与维修技能实训”的课程体系,课程体系以核心课程为重心,以综合训练为平台。每门核心课程包含若干教学项目,每个教学项目由若干个任务组成。通过综合实训和顶岗实习实现职业能力综合训练实际岗位工作训练,按照学生的学习能力和职业发展方向设置职业拓展课程。

        根据职业能力从简单到复杂、从单一到综合的形成特点,建立从单项能力到专项能力再到综合能力最后形成职业岗位上岗能力的实践教学与训练体系,单项能力训练融合于“理实一体、教学做考”的专业核心课程教学中,通过案例教学、任务驱动等教学方式,在实训中心、理实一体化教室完成;专项能力训练在各专业核心课程教学与单项能力训练完成后,采用“集中周”形式,结合“专业技能考核”完成;综合实训在第五学期,根据职业岗位任务,布置实训任务,在实训指导教师的指导下完成;在第六学期,学生在企业顶岗实习,完成职业岗位上岗能力训练,初步具备“零距离上岗”的岗位执业能力。专业课程体系设置如下表:

 

专业课程体系设置表

 

教学模块

课程项目

教学地点与方式

 

 

汽车构造

 

 

汽车整车结构与拆装

汽车实训中心

拆装与人文课交替,穿插3D虚拟拆装

汽车机电基础

实训中心

理实一体

汽车零部件视图

实训中心

理实一体

 

汽车营销与服务

汽车营销

教学楼

理论教学+4S店(保险公司)见习

汽车保险

汽车企业技术管理

汽车各系统构造与故障检测维修

汽车底盘原理与维修技术

实训中心

教学做考合一,理实一体,3D虚拟教学

汽车电器与信息技术

汽车发动机原理与维修技术

汽车整形与

美容

整车综合实训

汽车综合检测与维修实训

实训中心

集中实训,考证

职业技能抽查综合实训

实训中心

集中实训,组织技能考核

 

四、教学团队建设

        汽车检测与维修技术专业现拥有一支高素质的“双师结构”专业教师队伍:现有专、兼职教师20人,其中教授、副教授及高级工程师职称教师12人,硕士研究生以上学历(学位)7人,大部分教师具有企业实践工作经历,具有较强的实践操作动手能力。

获得2013年湖南省技能竞赛二等奖      2011年获得湖南省技能抽考第一名

五、实践条件建设

        校内建有教学设施齐全,充分满足教学要求的汽车构造与拆装实训室、汽车发动机拆装实训室、汽车底盘拆装实训室、汽车电器实训室、汽车整形美容实训室及汽车驾驶学校等校内实习实训基地,共有教学车辆、设备仪器近300台套,仪器设备总值330万元。

        由学院与企业共同投资近1000万元5200平米的生产性实训基地——汽修实训中心,分为理实一体化教学、仿真实训、生产性实训和对外汽车检测与维修服务等四个功能区域,配备现代化的教学、检测维修设备,能同时容纳300名学生,年服务能力达到3000台次以上。

5000多平方米的汽车实训中心实训车间

 

湖南省教育厅王键副厅长(左二)在学院领导的陪同下视察汽车实训中心

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