随着信息化时代的不断发展，高等院校教育形态在不断演变以适应日益增长的教学需求。为推动课程、教材、师资及实践项目建设，11月25日-26日，基础医学系组织教师开展了“基于‘知识图谱’构建教学新形态的学习和交流研讨”，切实促进教师教学质量的整体提升。

教师们首先通过线上集体学习了四位知名专家讲授的“数字化背景下如何做好课程与教学”“基于知识图谱构建智慧教学新生态”“知识图谱/ AI课程赋能教学改革，提升育人质量”“基于知识图谱的新形态AI课程建设与应用”的主题内容，让教师们深入地了解了知识图谱的基本概念、原理和应用以及知识图谱在教育教学中的应用方法和技巧等。

随后，大家根据学习内容、结合所授课程的教学改革及教学新形态的做法展开了激烈的探讨，例如，如何通过AI技术制作本专业课程的知识图谱？知识图谱与思维导图的区别？如何将“知识图谱”应用于教学中？包括课程设计、教学资源开发、学生评估等方面如何开展“个性化”教学提高教学质量和效果等等。

最后，基础医学系主任刘毅勇进行了总结，他表示，在教育数字化时代，随着人工智能技术的发展，教学方式将发生变革和重构，如何将AI技术与教育数字化深度融合是我们需要解决的问题，在原有教学资源基础上如何进行梳理、提炼、升华是接下来我们要完成的任务，教师应该与时俱进积极行动，他鼓励青年教师要加强学习和实践，进一步提升自身教育教学创新能力，为学院“双高”建设贡献自己的力量。

集中学习

交流研讨