3月14日，“形势与政策”课教研室开展了关于《教学有道》、《教学有方》学习交流会的教研活动，教研室全体成员参与。

首先，由教研室主任肖群对《教学有方》一书中掌握课件制作一章中的内容进行分享。她指出，在制作课件时遵循简洁、凝练，层次清晰的原则，设计技巧有文字设计技巧、色彩搭配技巧、版面布局技巧、交互设计技巧等，有助于增强课堂教学效果。

其次，由郭秋月老师对《教学有道》中职业教学理念一节作出分享。指出，相对于基础教育而言，职业教育有其自身的特性。其中，因材施教是指教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。

最后，陈章英老师认为教师要注重课堂，教师应以课堂为中心，激发学生上课的积极性，提升思政课堂的抬头率。作为思政课教师要做到四个关注：关注世界、关注社会、关注实践、关注青年。

此次教研活动中，每位老师都表达了自己的观点，交流了想法，探讨了教育教学相关问题，促进了老师之间相互学习，对于课堂教学也起着积极推动作用。

各位教师学习交流现场