为有效防控新冠肺炎疫情，贯彻教育部“停课不停教、不停学”的精神，我系学期初制订了《医学系新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间教学组织实施方案》，从2月10日开始了线上教学。将本学期各专业人才培养方案规定的所有课程教学任务落实到人，通过“职教云+直播 ”、“团队教学”等模式全面开展线上授课，做到了课程、学生、教师全覆盖。调查问卷结果显示，61%的学生对线上教学总体表示满意和非常满意。

　　现疫情已得到有效控制，为巩固线上教学成果，根据《常德职业技术学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期结束后日常教学组织方案》，特制订本学期开学补课工作方案。

　　一、补课课程

　　本学期临床医学、临床医学（美容方向）、预防医学、医学检验技术、农村医学专业人才培养方案中规定的所有专业基础与专业核心课程；本学期我系承担护理系基础医学课程中的考试课程。

　　二、补课对象

　　我系2018级、2019级所有学生，护理系2019级学生。

　　三、补课安排

　　为避免教学时间、人员、地点混乱，不增加学生负担，保证教学秩序与效果，本学期补课以增加课程周学时方式进行。

　　原课表中授课教师与授课班级不变，在开学前将课程新增的周学时录入至“青果系统”中，根据学院开学教学时间安排，每周教学天数6天，每天10学时，重新编排课表。即每门课程补课课时为：增加的周学时×开学后实际教学周数（18级5周，19级6周）。具体课程及增加周课时情况见附表。

　　四、补课要求

　　（一）合理安排补课内容

　　补课内容应从该课程线上教学已讲授的知识点中选取，结合课程标准、执业资格证考试大纲中的重点、难点、考点及学生掌握情况，由教研室统一进行归纳、提炼，查漏补缺。同一专业同一课程补课内容必须一致。

　　（二）有机融入课程思政

　　适当增加医务工作者驰援武汉、全国人民抗击新冠疫情、世界命运共同体等内容，有效将课程思政、职业道德、时事政治紧密结合起来。

　　（三）适当修订授课计划

　　将补课内容增加到课程授课计划中，开学后优先上补课内容，与后续内容紧密连接，承上启下，保证知识点的循序渐进与课程内容的连贯性。

　　（四）合理采用教学方法

　　补课内容不能单一地采用讲授法，需根据不同课程、不同内容，科学、合理地选择和有效地运用项目教学、案例教学、PBL教学、床旁教学、虚拟仿真、讨论等教学方法。

　　（五）加强系部考核

　　各授课教师需按要求做好教学设计与实施，确保教学质量。系部将严格执行《常德职业技术学院教师工作规范》《医学系教师工作考核方案》，将加强师德师风、日常教学巡查、抽查及教学资料检查工作，重点检查补课时间的教学情况。

　　（六）不能到校学生教学补救办法

　　1.各班清查不能按时到校的学生名单，以专业为单位编制为临时教学班级，指定专人担任教学管理班主任，统一组织、安排、联络教学各环节相关事宜。

　　2.相关课程负责人安排该班级内相关学生相应课程的教学补救办法，以在线教学形式进行，课程考核及成绩认定按在线教学模式进行。

　　3.教材及相关教学资料，以邮寄的方式寄送给学生本人。

　　                                                                              医 学 系

　                                                 2020年5月10日