“我们应该这样当老师，做教授”

----记常德职业技术学院教师高清源

高清源，女，1963年6月出生，本科学历，医学教授，常德职业技术学院教师，1984年7月参加工作。38年以来，她铭记初心，爱岗敬业，恪尽职守，勤谨治学，用心育人，用爱化人，将青春和热血奉献给了护理教育事业。她的先进事迹2021年10月被湖南教育电视台专题报道。

立德树人铭初心。师者，所以传道授业解惑也。高清源老师一直铭记教育初心，以“立德树人”为根本，坚持“课程育人、实践育人、知识育人”，身先垂范，以身作则，发展传承医学文化，将“知识传授”、“价值引领”、“能力提升”有机结合，挖掘课程中蕴含的思政元素，运用医学发展成就、抗疫英雄故事、医学前辈故事、普通民众事迹，润物无声地培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神。

勤谨治学探课改。高清源老师数十年如一日潜心教学，努力探索教育教学规律，深入研究教学方法，积极探求课程改革，取得了较为丰厚的成效。教学改革成果“《内科护理》教学模式探讨”2009年4月获湖南省高等教育省级教学成果三等奖，主持湖南省教育厅教育教改课题2项，主持“国家职业教育助产专业教学资源库”《急救护理》课程建设，主要参与（排名第二）湖南省职业教育精品在线开放课程《急救护理》建设，主持学院《内科护理》精品在线开放课程建设，独著或第一作者发表教学改革论文16篇，第一主编编写教材4本，主编的《内科护理》教材被评为2020年湖南省职业教育优秀教材。与此同时，高清源老师一直坚持带领青年教师参加教学比赛，从选题到内容再到方法，每一个环节她都是精心设计，反复推演，设计-修改-再设计-再修改，多次反复，没有周末，没有节假日。功夫不负有心人，他的团队在2018、2019、2020年先后获得了湖南省职业院校教师职业能力比赛三等奖2个，二等奖1个。2022年参加了学院教师职业能力比赛并获一等奖，目前正在省赛准备中。

用爱化人履职责。用心育人、以爱化人，这是教师的职责，这也是高清源老师38年来形成的职业习惯和行为方式。她爱学生，关注学生成长，是学生的知心朋友，在校园里，在生活中，学生有什么困难都会找她帮忙，有什么心事都会找她倾诉，在她那里总能找到方法，总能得到安慰和鼓励，学生都亲切地称呼她“高妈”。有个实习生刚到医院时，情绪不能自控，无故乱发脾气，并且迟到、早退，还要求中止实习。高清源老师知道此事后，立即赶到医院和她面对面交谈，得知这位同学曾患抑郁症，她的父母因为种种原因，无法给予她更多的关心和陪伴。在没有办法改变学生家庭的情况下，高清源老师决定用自己的方式给她关心和关爱。在接下来来8个月的实习中，高清源老师一直坚持和她微信聊天，上班、吃饭、睡觉、心情、吃药等等，什么都聊。一个笑脸，一个问候，一句“加油”，一句“注意加衣”,如此等等，都是高清源老师无微不至的关心和润物无声的鼓励，让她感受到了浓浓的爱意，也有了前进的动力。渐渐地，她变了，变得不再那么极端，变得能够把控自己的情绪，变得遵纪守规，最终圆满完成实习。为此，高清源老师特别开心，她说“这是教师应尽的职责”。

抗争病魔守岗位。2012年3月，高清源老师被诊断患乳腺癌。面对病魔的突袭，她没有颓废消沉，而是用坚毅和热情直面困难。在半年的时间内，她经历了手术、化疗、放疗等一次次生死边缘的磨难。之后经过短暂的休息和调整，她又回到了学校，回到了她喜爱的教学工作岗位。自患病至今10年，她一直坚守在教学第一线，边治疗边工作，兢兢业业，勤勤恳恳，从来没有因为患病而有丝毫的懈怠，表现出坚韧的毅力和和执着的坚守。

抗击疫情担使命。新冠肺炎疫情爆发之后，高清源老师用行动诠释了医者的使命担当。2020年年初，她参加了湖南省“抗疫在行动，停课不停学”公益授课活动，完成了“护考备考指南之内科护理”公益讲座。2021年6月，她在常德市丹阳街道社区卫生服务中心参加了为期3天的“新冠疫苗接种志愿者活动”。2021年8月，常德市疫情防控形势严峻，高清源老师不顾年龄大、身体有病，毅然报名参加“常德市抗击新冠肺炎志愿者”队伍。当时，她的一个朋友不知从哪里得知这一消息，立即对她微信轰炸：“你以为自己还年轻？”“这么热的天，穿密不透风的防护服，你受得了？”“别参加了”。面对朋友的劝告，她没有动摇，她说“作为一名护理专业教师，我们有这个责任”。冒着酷暑、穿着防护服，她始终坚守在抗疫第一线，践行着医者使命。常德日报、常德日报客户端•常德融媒曾对她的事迹进行了报道。

示范引领当人梯。高清源老师充分发挥教授的示范、引领作用，甘为人梯，致力于做青年教师专业成长的引路人，毫无保留地将自己的教育教学经验和体会传授给青年教师。她先后担任20名青年老师的带教指导工作，指导他们教学、比赛、申报科研课题、撰写科研论文。目前，这些青年教师现已成为教学的中坚力量，先后有20多人次在学院或省级教学比赛中获奖。

面对未来，高清源老师将继续铭记初心，不忘职责，不负使命，为挚爱的护理教学事业奉献智慧和汗水。