常德职业技术学院护理系
健康管理 专业防控期间教学组织实施方案
根据湖南省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间职业院校教学工作的通知》（湘教通﹝2020﹞18号）文件精神，结合健康管理专业人才培养方案，为减少新型冠状病毒感染的肺炎疫情对相关专业正常教学秩序的影响，确保正常教学进程及教育教学质量，根据《常德职业技术学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间教学组织总体方案》和《常德职业技术学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间教学督查、考核工作方案》的总体部署，特制定健康管理专业防控期间教学组织实施方案
一、课程基本情况
本专业该学期共计开设13门课程（2门公共课11门专业课），4个授课班级，总计学期专业课课时576课时，计划在防控期间完成 84 课时。具体情况如下表所示。
课程 | 学分 | 年级 | 专业 | 课程类别 | 考核
方式 | 总
学时 | 周
学时 | 防控期间学时 | 任课
教师 | 行政班级 | 学生
人数 |
[160004]大学生职业发展与就业指导 | 2.0 | 2019 | 健康管理（大专）(高职专科) | 公共课 | 考查 | 8 | 0 | 0 | | 健管大专1901 | 38 |
[160004]大学生职业发展与就业指导 | 2.0 | 2019 | 健康管理（大专）(高职专科) | 公共课 | 考查 | 8 | 0 | 0 | | 健管大专1902 | 37 |
[160004]大学生职业发展与就业指导 | 2.0 | 2019 | 健康管理（大专）(高职专科) | 公共课 | 考查 | 8 | 0 | 0 | | 健管大专1903 | 35 |
[160047]健康管理基础 | 2.0 | 2018 | 健康管理（大专）(高职专科) | 专业课 | 考查 | 56 | 4 | 8 | 兰君礼 | 健管大专1801 | 28 |
[160048]健康管理实用技术 | 2.0 | 2018 | 健康管理（大专）(高职专科) | 专业课 | 考试 | 56 | 4 | 8 | 兰君礼 | 健管大专1801 | 28 |
[160051]营养与健康 | 2.0 | 2018 | 健康管理（大专）(高职专科) | 专业课 | 考试 | 56 | 4 | 8 | 颜昌喜 | 健管大专1801 | 28 |
[160052]运动与健康 | 2.0 | 2018 | 健康管理（大专）(高职专科) | 专业课 | 考试 | 28 | 2 | 4 | 汤勇 | 健管大专1801 | 28 |
[160053]康复治疗技术 | 2.0 | 2018 | 健康管理（大专）(高职专科) | 专业课 | 考试 | 56 | 4 | 8 | 杨鹏 | 健管大专1801 | 28 |
[160055]心理与健康 | 2.0 | 2018 | 健康管理（大专）(高职专科) | 专业课 | 考试 | 28 | 2 | 4 | 张亚男 | 健管大专1801 | 28 |
[160057]科研与毕业设计 | 2.0 | 2018 | 健康管理（大专）(高职专科) | 专业课 | 考查 | 28 | 2 | 4 | 傅新民 | 健管大专1801 | 28 |
[160062]健康信息管理（互联网+） | 2.0 | 2018 | 健康管理（大专）(高职专科) | 专业课 | 考查 | 28 | 2 | 4 | 张萍 | 健管大专1801 | 28 |
疾病学概论 | 2.0 | 2018 | 健康管理（大专）(高职专科) | 专业课 | 考试 | 84 | 6 | 12 | 肖潇 | 健管大专1801 | |
健康管理服务与营销 | 2.0 | 2019 | 健康管理（大专）(高职专科) | 专业课 | 考试 | 72 | 4 | 8 | 赵梅芳 | 健康管理1901 | |
健康管理服务与营销 | 2.0 | 2019 | 健康管理（大专）(高职专科) | 专业课 | 考试 | 72 | 4 | 8 | 赵梅芳 | 健康管理1902 | |
健康管理服务与营销 | 2.0 | 2019 | 健康管理（大专）(高职专科) | 专业课 | 考试 | 72 | 4 | 8 | 赵梅芳 | 健康管理1902 | |
二、师资情况
本专业现有专兼职教师共15名，其中专职教师 13 名，兼职教师 2 名，副教授、副主任护师以上职称 2 名，中级职称 10 名。具体情况如下表所示。
序号 | 任课
教师 | 性别 | 职称 | 课程 | 备注 |
1 | 肖潇 | 女 | 初级（士） | 疾病学概论 | |
2 | 兰君礼 | 男 | 讲师 | [160048]健康管理实用技术 | |
3 | 颜昌喜 | 女 | 副教授 | [160051]营养与健康 | |
4 | 汤勇 | 女 | | [160052]运动与健康 | |
5 | 杨鹏 | 女 | 讲师 | [160053]康复治疗技术 | |
6 | 张亚男 | 女 | 教授 | [160055]心理与健康 | |
7 | 傅新民 | 女 | 讲师 | [160057]科研与毕业设计 | |
8 | 张萍 | 女 | 主管护师 | [160062]健康信息管理（互联网+） | |
9 | 赵梅芳 | 女 | 初级（士） | 健康管理服务与营销 | |
三、在线资源情况
护理专业学生已经在智慧职教平台上申请了账号，并且之前也有些班级已经开始利用智慧职教平台进行了学习，此次在线学习依然可以利用智慧职教上传学习视频、PPT、作业等相关资料，并让学生积极反馈作业完成情况。
四、教学安排
所有课程的主讲教师建立课程教学微信群或QQ群，总体上依托网络资源完成防控期间的理论教学任务，期间组织好学生在线自主学习、完成作业，做好在线考核和辅导，为减轻学生负担，尽可能采用智慧职教云平台。课程教学内容、课程负责人、开设方式、选用平台等情况详见附表：护理专业防控期间教学安排一览表。
五、监管制度
成立防控期间系教学质量管理与督导组，通过网上平台对系部所有网络教学进行监管，并将情况记录在防控期间日常教学情况登记表中，及时将教学情况反馈给教研室，积极督促整改到位。
组 长：肖有田 肖潇
副组长：金小千 米棋
成 员：高清源、王臣平、刘慎梅、丁郭平、李喜蓉、唐晓莉、李怡臻、丁久洪
六、保障措施
（一）积极加强教师之间的交流学习
护理系现有专兼职教师100余人，教授6人，副教授及高级工程师10人，硕士研究生30人，省级专业带头人1人，青年骨干教师3人。双师素质教师占专业教师比达95%以上，教师梯队合理，专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；通过现有资源，加强教研室之间的沟通学习。以信息化能力较强的教师为主力队伍，指导系部教师基本上完成网络学习平台的搭建工作。
（二）整合线上资源，从线下转为线上
护理系数字化教学资源较为丰富，通过教研室组织落实相关的教学资源的平台搭建工作，积极整合线上资源，落实完成好开学后专业课程任务的衔接工作。
（三）搭建好教师与学生的交流平台
通过系部公众号推送系部相关教学安排，了解教师线上答疑等情况，同时及时将学生的学习状态积极反馈给相关班主任或辅导员，主讲教师和班主任或辅导员积极督促学生完成防控期间的学习任务。
附表： 健康管理 专业防控期间教学安排一览表
（2月10日至2月21日）
专业负责人 | 肖潇 | 系部教学负责人 | 金小千 |
开设课程名称 | 学时数 | 课程负责人 | 教学内容 | 教学方式、平台 | 辅导老师 |
1.健康管理 | 8 | 肖潇 | 健康管理概述 | 前途教育 | 兰君礼 |
健康管理基本策略 | 前途教育 | 兰君礼 |
健康管理发展趋势 | 前途教育 | 兰君礼 |
基本卫生保健 | 前途教育 | 兰君礼 |
2. 健康管理服务与营销 | 8 | 刘永建 | 程整体介绍，认知卫生服务营销 | 网络教学/智慧职教 | 赵梅芳 |
树立市场营销的观念 | 网络教学/智慧职教 | 赵梅芳 |
认知卫生服务营销环境-宏观环境 | 网络教学/智慧职教 | 赵梅芳 |
认知卫生服务营销环境-微观环境 | 网络教学/智慧职教 | 赵梅芳 |
