3月15日下午，“德法”教研室在四教414教室开展了新学期第一次集体备课活动。文浈婷老师对《思想道德与法治》第四章第二节“社会主义核心价值观的显著特征”的教学设计进行了详细阐释。教研室其他老师就文浈婷老师的教学设计进行了热烈讨论，进一步优化了教学设计，取得了良好的教研效果。

文浈婷老师进行教学设计阐述

文浈婷老师首先以最新的素材“美国俄亥俄州发生氯乙烯泄漏事故”进行课堂导入，引出问题“我们的价值观自信从何而来？”、“社会主义核心价值观具有哪些显著特征？”接着，她又从社会主义的本质要求就是共同富裕来阐明社会主义核心价值观的先进性，并从中国不惜花费巨资在西部地区建设桥梁、公路、铁路等案例来体现中国为实现共同富裕所做的努力；通过独龙族的整族脱贫等案例来阐述社会主义核心价值观的人民性特征；从中国和西方民主制度的差异性来阐述社会主义核心价值观的真实性。最后，文浈婷老师通过美国弗洛伊德案、“阿富汗战争”等丰富的素材深刻揭露了西方普世价值的虚伪性，从而使学生坚定价值观自信，自觉以社会主义核心价值观为引领，运用马克思主义理论客观辩证地分析各种错误价值观的实质，不断增强社会凝聚力和价值共识。

教研室其他老师针对文浈婷老师的教学设计进行了热烈讨论，杨涵茜老师指出社会主义核心价值观的先进性与人民性在教学案例上容易混淆，希望全体老师能够准确把握二者的区别，注重知识点阐述的准确性。通过这次集体备课会，老师们集思广益，相互交流学习，有助于参会老师取长补短，优化教学设计，提升教学效果。